Hubungan aeafikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas IX Di SMPIT Insan Harapan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik terhadap siswa kelas IX di SMP IT Insan Harapan Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan teknik sampel total sehingga 105 populasi siswa kelas IX menjadi subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan skala efikasi diri (GES) dan prokrastinasi akademik (TAPS). Hasil penelitian menunjukan nilai signifikan dari variabel efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti ada hubungan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan antara efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas IX di SMP IT Insan Harapan Karawang. Nilai korelasi variabel efikasi diri dengan prokrastinasi akademik dengan derajat hubungan yaitu korelasinya sedang dan bentuk hubungannya ialah negative, di mana semakin tinggi perilaku prokrastinasi akademik maka semakin rendah efikasi diri siswa kelas IX di SMP IT Insan Harapan Karawang. Besaran pengaruh hubungan efikasi diri sebesar 55,8% terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas IX di SMP IT Insan Harapan Karawang. Selebihnya 44,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: Efikasi Diri, Prokrastinasi akademik, siswa SMP IT.