Pendekatan Penerapan Realistics Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Nagasari I Karawang Barat (Studi Perencanaan Tindakan Kelas (PTK) Pada Kelas II SD Negeri Nagasari I Karawang Barat Kecamatan Karawang Barat, Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Nagasari I Karawang Barat melalui Realistics Mathematic Education (RME) mengalami peningkatan. Pembelajaran siklus I dan II, peneliti menggunakan masalah yang berhubungan dengan materi untuk memulai pembelajaran, siswa menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar siswa, mendiskusikan hasil dari penggunaan alat peraga, menemukan konsep berdasarkan hasil diskusi. Memperkenalkan prosedur baku untuk menyelesaikan masalah menggunakan logika dan mengaitkan konsep dalam menghitung pembagian. Sebelum siswa menyelesaikan masalah maka terlebih dahulu siswa telah telibat langsung menggunakan alat peraga, melakukan pengamatan dalam menemukan konsep sehingga membuat siswa lebih aktif dan akan bertahan lama pada memori siswa. Peningkatan kualitas proses pembelajaran tersebut sejalan dengan peningkatan hasil tes yang diperoleh. Hasil belajar mengalami peningkatan 25,64% yaitu dari siklus I sebesar 56,41% (22 siswa) menjadi 82,05% (32 siswa) pada siklus II. Pada siklus II persentase keberhasilannya sudah mencapai ≥ 70% sehingga siklus ini dihentikan.

Kata Kunci : Realistics Mathematics Education (RME), Hasil Belajar Siswa