Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Stres Akademik Siswa Di SMP At-Taubah Karawang

Stres akademik merupakan fenomena yang sering dialami oleh siswa, terutama pada masa transisi dari pendidikan dasar ke pendidikan menengah. Stres ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik pada siswa SMP IT At-Taubah Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif-kausal. Responden penelitian ini adalah siswa kelas 7 dan 8 dengan teknik sampling kuota. Instrumen penelitian terdiri dari skala dukungan sosial teman sebaya dan skala stres akademik. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling kuota. Analisis data menggunakan responden yang terkumpul sebanyak 100 orang. Setelah data terkumpul dilakukan uji hipotesis variabel dukungan sosial teman sebaya dengan stres akademik menunjukan nilai signifikan untuk hasil uji sig adalah 0,008 ≤ 0,05 yang menjelaskan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Sehingga dikatakan bahwa hipotesis dalam penelitian ini berarti ada pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap stres akademik. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa dukungan sosial teman sebaya memiliki pengaruh terhadap stres akademik siswa, dengan koefisien determinasi sebesar 0,018 atau 1,8%. Artinya, 1,8% variasi stres akademik dipengaruhi oleh dukungan sosial teman sebaya, sementara 98,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Dukungan dari teman sebaya membantu siswa mengurangi tingkat stres akademik yang mereka alami, terutama dalam menghadapi tekanan belajar dan beban tugas.

Kata Kunci : Stres Akademik, Dukungan Sosial Teman Sebaya, Siswa kelas 7 dan 8