Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Bhinneka Tunggal Ika Dalam Membentuk Peserta Didik yang Berkebhinnekaan Global

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi, hasil serta hambatan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) tema Bhinneka Tunggal Ika dalam membentuk peserta didik yang berkebhinnekaan global pada SMA Negeri 5 Karawang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa implementasi P5 Bhinneka Tunggal Ika yang terdiri dari perencanaan projek, pelaksanaan projek, pengelolaan asesmen dan pelaporan hasil, serta evaluasi dan tindak lanjut berdampak baik pada pembentukan dimensi berkebhinnekaan global peserta didik. Peserta didik telah mencapai dimensi berkebhinnekaan global sangat berkembang dan berkembang sesuai harapan. Hambatan yang terjadi dalam implementasi P5 Bhinneka Tunggal Ika ada pada aspek komunikasi, keterbatasan anggaran dana, dan pada kegiatan puncak pameran hasil karya. Satuan pendidikan beserta stakeholder diharapkan dapat menanggulangi hambatan dan kekurangan untuk projek selanjutnya.

Kata Kunci : Projek, Profil Pelajar Pancasila, Berkebhinnekaan Global