Pengaruh Penggunaan Media Miniatur Pataya (Replika Peta Budaya) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Cengkong II Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2023/2024)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media miniatur pataya (replika peta budaya) terhadap hasil belajar IPAS di sekolah dasar pada materi materi Indonesiaku Kaya Budaya. Populasi yang digunakan seluruh siswa SDN Cengkong II yang berjumlah 499, dan sampel yang diambil adalah kelas IV A dan IV B yang setiap kelasnya berjumlah 28 siswa sehingga sampel berjumlah 56, dengan menggunakan metode eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Desain, instrument yang digunakan berupa tes soal pilihan ganda. Hasil penelitian hipotesis secara statiskik diperoleh nilai sig(2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 dan nilai ��ℎ������ 3,406 > dari ������� 2,004, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media miniatur pataya (replika peta budaya) terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar, diharapkan pada guru di sekolah dapat mengoptimalkan media pembelajaran untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran sehingga mencapai hasil belajar yang diharapkan.

Kata kunci: Media Miniatur Payata (Replika Peta Budaya), Hasil Belajar.