Strategi Guru Dalam Membangkitkan Motivasi Menulis Narasi di Sekolah Dasar (Deskriptif Kualitatif Pada Siswa Kelas IV SDN Kutamekar II Tahun Pelajaran 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan motivasi menulis narasi di SD Negeri Kutamekar II. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian kualitatif deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kutamekar II yang berjumlah 40 orang siswa dan guru SDN Kutamekar II. Dengan mengambil sampel 5 orang siswa dari anggota populasi dan 1 guru SDN Kutamekar II. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kepada guru dan siswa kelas IV. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru hanya menggunakan media gambar sebagai strategi guru dalam membangkitkan motivasi menulis narasi di sekolah dasar. Hasil wawancara di atas dapat dilihat siswa yang bahwa masih ada beberapa siswa yang tidak begitu menyukai narasi, mereka mengatakan bahwa narasi itu sangat sulit untuk dipelajari.

Kata kunci: Strategi Guru, Narasi, Sekolah Dasar.