Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Studi Survei Pada Siswa Kelas IV di SD negeri Se-Gugus I Kecamatan karawang Timur Tahun Ajaran 2022/2023)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN Gugus 1 Kabupaten Karawang Timur. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik survei dengan populasi siswa kelas IV Gugus 1 Kabupaten Karawang sebanyak 404 orang. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Simple Random Sampling dengan mengambil sampel 5% siswa dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data melalui angket motivasi belajar, disiplin belajar dan tes soal pilihan ganda hasil belajar pendidikan Pancasila. diperoleh data hasil uji analisis koefisien berganda motivasi belajar thitung 3,689 dan disiplin belajar thitung 5,676 dengan ttabel 2,666 dengan sig nilai 0,05 dan hasil belajar pendidikan Pancasila diperoleh fhitung 58,025 > ftabel 2,666 hal ini menunjukkan H0 ditolak, H1 diterima, artinya ada terdapat pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila.

Kata Kunci: Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Pendidikan Pancasila