Analisis Konsentrasi Belajar Pada Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas IV SDN Pucung III Desa Pucung Kecamatan Kotabaru Kabupaten Karawang 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDN Pucung III Kecamatan Kotabaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pucung III Kecamatan Kotabaru yang berjumlah 25 orang siswa dan 1 guru. Data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tiga tahap yaitu reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa konsentrasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika di kelas IV SDN Pucung III cukup baik. Konsentrasi belajar sangatlah dibutuhkan dalam proses pembelajaran matematika karena dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Faktor-faktor konsentrasi belajar siswa yaitu rasa tidak percaya diri, tidak memiliki motivasi belajar, metode maupun model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan cara membuat proses pembelajaran matematika semenarik mungkin dan menggunakan metode atau model pembelajaran yang dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran agar konsentrasi siswa meningkat.

Kata Kunci : Konsentrasi belajar, Pembelajaran Matematika, Kelas IV