Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Siswa Kelas X MAN 2 Karawang

Melakukan berbagai tugas akademik adalah kewajiban dan tanggung jawab yang harus dipenuhi oleh siswa, tetapi banyak dari siswa kelas sepuluh merasakan stres akademik karena kesulitan dalam menghadapi berbagai tuntutan akademik. Hal ini disebabkan karena siswa kelas sepuluh merupakan siswa yang sedang mengalami masa peralihan dari tingkat sekolah menengah pertama (SMP), sehingga siswa masih belum terbiasa dengan mata pelajaran yang ada di Madrasah Aliyah Negeri (MAN). Stres akademik dapat diminimalisir yaitu jika siswa dapat memiliki efikasi diri yang merupakan keyakinan siswa terhadap kemampuannya untuk berhasil dalam mengatasi tugas, menghadapi tantangan, dan mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap stres akademik pada siswa kelas X MAN 2 Karawang, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat pengukuran data menggunakan skala efikasi diri dan stres akademik. Teknik pengumpulan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan convenience sampling, sehingga dari 232 populasi yang terdiri dari kelas sepuluhterdapat 150 siswa yang menjadi subjek penelitian. Berdasarkan hasil uji hipotesis (regresi linear sederhana) diperoleh nilai signifikansi sebesar
0.008 < 0.05 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak dengan nilai R square sebesar
0.046, yaitu ada pengaruh efikasi diri terhadap stres akademik pada siswa kelas X MAN 2 Karawang sebesar 4.6%.

Kata kunci: Efikasi Diri, Stres Akademik, Siswa