Pengaruh Metode Concept Sentence Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode concept sentence terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas IV SDN Kampungsawah III Tahun Pelajaran 2019/2020 Kecamatan Jayakerta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah bentuk desain Quasi Eksperimen yang dipilih adalah “Nonequivalent pretest postest Control Group Design”, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A dengan jumlah 20 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV B dengan jumlah 20 orang sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan data melalui instrument kemampuan menulis puisi. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistic deskriptif melalui pretest dan postest dengan menggunakan aplikasi SPSS Versi 16.Hasil data kemampuan menulis puisi siswa diperoleh dari hasil posttest yang berbentuk essai. Hasil penelitian ini menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 13.800 untuk kelas eksperimen dan 13.000 untuk kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil uji-t, dari perhitungan di atas didapatkan rhtung -1.845 sedangkan rtabel - 1.341 dengan signifikans 0,05 dan n ═ 40. Sehingga bila dimasukkan pada rumus hipotesis thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima