Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS di SDN Bengle I (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas V di SDN Bengle I Pada Tahun Pelajaran 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa kelas V di SDN Bengle I. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas V dan siswa kelas V SDN Bengle I. Teknik Analisis Data yang digunakan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan. Teknik pengumpulan data melalui triangulasi data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan bersama guru dan siswa dapat dikatakan bahwa motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran ips di SDN Bengle I. Berdasarkan Observasi yang peneliti lakukan Guru SDN Be ngle I masih terdapat guru yang belum memahami berbagai macam strategi untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar sehingga hanya dengan metode ceramah dan diskusi saja yang mereka gunakan, dan dalam diskusi guru juga hanya membagi siswa dalam beberapa kelompok dan memberi tugas kepada mereka tanpa ada tindakan lanjut. Walau begitu guru kelas V di SDN Bengle I telah berusaha memberikan yang terbaik untuk mencapai proses pembelaj aran yang efektif dan efisien. Walau masih dibutuhkan kemahiran dari guru, maka dari itu guru SDN Bengle I melakukan pelatihan- pelatihan untuk dapat mengembangkan profesionalitasnya sebagai guru yang profesional dengan cara mengembangkan berbagai macam metode pembelajaran. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Pembelajaran IPS, Siswa Sekolah Dasar