Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) di Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas IV SDN Ciwaringin III Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi sains pada pembelajaran tatap muka terbatas (ptmt) di sekolah dasar di SDN Ciwaringin III Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan seorang guru kelas IV SDN Ciwaringin III. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Dalam metode wawancara dilakukan oleh 4 responden 3 siswa dan 1 guru kelas IV SDN Ciwaringin III. Metode ini diberikan berdasarkan aspek kemampuan literasi sains sejauh mana kualitas pencapaian memahami ketampilan membaca soal kemampuan literasi sains siswa yang dianalisis berdasarkan tingkat kemampuan bacaan siswa kategori tinggi, sedang maupun rendah. Hasil tes kemampuan literasi sains dikelompokan sesuai tingkat kemampuan literasi sains. Adapun faktor pertama yang mempengaruhi literasi sains siswa yakni siswa tidak belajar secara monoton dan faktor kedua kembalinya kepada anak karena anak harus memiliki niat dan keinginan untuk membaca. Kata kunci: kemampuan literasi sains, ptmt.