Analisis Efikasi Diri Dalam Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas IV SDN Warungbambu I Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2022/2023)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efikasi diri siswa dalam pemecahan masalah pada pembalajaran matematika di sekolah dasar serta mengetahui bagaimana menumbuhkan efikasi diri siswa dalam pemecahan masalah matematika terutama di SDN Warungbambu I Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan subjek sebanyak 3 orang siswa di kelas IV SDN Warungbambu I pada semester I tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi pada siswa kelas IV SDN Warungbambu I. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa efikasi diri pada siswa berbeda-beda tingkatan, siswa yang berefikasi diri yang tinggi mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika yang tinggi, siswa yang memiliki efikasi diri yang sedang mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika yang sedang sementara siswa yang berefikasi diri rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri yang tinggi menghasilkan hasil yang positif. Menumbuhkan efikasi diri dalam pemecahan masalah matematika bisa dimulai dengan memotivasi siswa sebelum kegiatan belajar dimulai serta siswa mengatakan kata-kata positif sebelum kegiatan belajar dimulai. Kata Kunci : Efikasi diri, Pemecahan masalah