Pengaruh Penilaian Aspek Sikap Sosial Terhadap Pembentukan Civic Disposition Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian aspek sikap sosial terhadap pembentukan civic disposition siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Telukjambe Barat. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 225 siswa. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 146 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data melalui angket dengan skala likert lima point. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, uji persyaratan data dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, regresi linier sederhana, dan uji hipotesis menggunakan uji T dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif signifikan antara penilaian aspek sikap sosial terhadap pembentukan civic disposition siswa, karena berdasarkan hasil uji hipotesis thitung > ttabel atau 13,635 > 1,976, dan tingkat pengaruhnya mencapai 56,4%. Rekomendasi penelitian ini adalah kegiatan penilaian sikap sosial diharapkan dapat dilaksanakan secara konsisten pada pembelajaran PPKn agar lebih mudah dalam memantau pembentukan civic disposition siswa.

Kata Kunci: Civic Disposition, Pembelajaran PPKn, Penilaian Sikap Sosial