Penggunaa Metode Poster In Instagram (Postingan Terbaik) Dalam Mata Pelajaran PPKN Untuk Membangun Karakter di Era Revolusi Industri 4.0 (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas X-IPA 5 SMA Negeri 1 Klari)

Metode pembelajaran berbasis teknologi menjadi hal yang baru untuk digunakan pada kegiatan pembelajaran khusus sosial media instagram. Kurangnya membangun karakter kreatif siswa melalui pelajaran PPKn yang menjadi mata pelajaran teori. Penelitian ini bertujuan untuk membangun karakter kreativitas siswa melalui mata pelajaran PPKn dan memanfaatkan sosial media instagram sebagai metode pembelajaran untuk kegiatan memposting hal positif dari hasil karya siswa. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilakukan pada siswa kelas X-Ipa5 SMAN 1 Klari. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskrptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kegiatan wawancara dilaksanakan kepada beberapa orang siswa dan guru PPKn X-Ipa5. Teknik analisis data pertama dilakukannya pengkodean serta pengkategorian data awal, untuk fase kedua yaitu dilakukan pengkodean dan pengkategorian data utama yang lebih spesifikasi dari data awal, ketiga interprestasi data diperoleh dalam pola-pola yang berupa tema atau konsepan, dan fase keempat adanya tindakan yang dilakukan oleh peneliti dalam penyajian data berupa data narasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sosial media instagram dijadikan sebagai metode pembelajaran berbasis teknologi serta dijadikan untuk memposting hasil dari pembuatan karya siswa pada akun sosial media instagram. Karakter kreativitas siswa dibangun pada saat pengambilan foto, membuat gambar atau perekaman video. Dengan pengumpulan tugas melalui instagram siswa antusis mencapai 75% dari 36 siswa.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Instagram, dan PPKn.