Pengaruh Regulasi Diri Dan Keterampilan Sosial terhadap Penyesuaian Diri Siswa Kelas X Di Pondok Pesantren Baitul Burhan

Kehidupan di pondok pesantren yang sangat berbeda dengan kehidupan anak sebelumnya membuat santri harus berkewajiban untuk tinggal di pondok pesantren dan melakukan penyesuaian diri. Tidak jarang dari santri dan santriwati remaja mengalami kesulitan dalam melakukan penyesuaian diri terhadap kegiatan-kegiatan yang baru. Penyesuaian diri merupakan proses bagaimana individu mencapai keseimbangan hidup dalam memenuhi kebutuhan sesuai dengan lingkungan. Melalui penyesuaian diri sebagian dari diri remaja harus dapat mengelola dirinya sendiri untuk mencapai tujuan. Hal ini juga menuntut individu untuk mampu mengatasi segala permasalahan yang timbul sebagai interaksi dengan lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perngaruh regulasi diri dan keterampilan sosial terhadap penyesuaian diri siswa kelas X di Pondok Pesantren Baitul Burhan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengambilan sempel partisipan yang berjumlah 97 siswa. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi diri dan keterampilan soial terhadap penyesuaian diri siswa kelas X di Pondok Pesantren Baitul Burhan dengan nilai sebesar 45,2% dan nilai signifikan sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (p < 0,05).

Kata kunci: Regulasi Diri, Keterampilan Sosial, Penyesuaian Diri