Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas VIII K SMP Negeri 1 Telagasari)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kedisiplinan siswa dalam belajar dan pentingnya peran guru dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta siswa dari kelas VIII SMPN 1 Telagasari. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis untuk menguji kredibilitas data menggunakan triangulasi sumber. Tahap analisis dilakukan dengan reduksi data, penyajian data kemudian kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah pertama, sebagai mediator dengan menjadi media belajar langsung bagi siswa dalam memberikan pengetahuan kedisiplinan dengan bimbingan dan arahan dalam kegiatan belajar, menggunakan media pembelajaran yang menarik untuk menumbuhkan semangat belajar pada diri siswa. Kedua, sebagai pengelola kelas mengatur kelas dengan tertib, menerapkan peraturan tata tertib disiplin dalam belajar dan memberikan sanksi kepada siswa yang tidak disiplin dalam belajar. Ketiga, sebagai fasilitator menyediakan fasilitas sebagai sumber belajar yang membantu memudahkan siswa dalam kegiatan belajar, mengatur keadaan kelas dengan baik agar siswa merasa aman dan nyaman dalam kegiatan belajar. Keempat, sebagai evaluator melakukan evaluasi pembelajaran secara terus-menerus untuk melihat keberhasilan siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan disiplin belajar siswa apabila dari hasil evaluasi belajar siswa belum menunjukan keberhasilan. Rekomendasi penelitian ini bagi kepala sekolah, sebagai pembuat kebijakan diharapkan dapat meningkatkan profesionalitas guru dalam melakukan perannya dengan baik. Serta selalu memperketat peraturan mengenai kedisiplinan siswa di sekolah. Bagi guru, diharapkan untuk selalu memperhatikan perilaku disiplin siswa terutama saat kegiatan belajar di dalam kelas agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan tertib. Bagi siswa, diharapkan untuk lebih meningkatkan perilaku disiplin dalam mematuhi peraturan yang ada di sekolah atau di dalam kelas saat belajar.

Kata kunci: Peran guru, PPKn, disiplin belajar