Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Fames Tournaments Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Blanakan Tahun Pelajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 1 Blanakan. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Narasumber pada penelitian ini adalah wakil kesiswaan bidang kurikulum, Guru mata pelajaran PPKn, dan Siswa SMPN 1 Blanakan. Teknik pengumpulan data yang diganakan merupakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa SMPN 1 Blanakan meningkat pada mata pelajaran PPKn dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament yang dilakukan oleh guru mata pelajaran PPKn disekolah tersebut. Dari pelaksanaan pembelajaran dengan tipe TGT ini bukan hanya naiknya motivasi belajar siswa saja tapi tingkat kepercayaan diri siswa juga ikut naik dan daya saingnya tumbuh dengan baik dan terarah. Saran dari peneliti kepada sekolah adalah Sekolah dapat membantu para guru untuk memberikan fasilitas lebih baik lagi agar guru dapat mengembangkan metode pembelajaran.

Kata Kunci: Kooperatif, Team Games Tournament, Motivasi Belajar