Peran Guru PPKn Dalam Menegakkan Tata Tertib Iswa di SMPN Satu Atap1 Jayakerta

Penelitian ini membahas peran penting guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menegakkan tata tertib siswa di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Tata tertib sekolah menjadi komponen dalam membentuk lingkungan belajar yang kondusif dan membentuk karakter siswa. Guru PPKn, dengan fokus materi pembelajaran pada nilai-nilai kewarganegaraan dan etika, memiliki posisi strategis dalam upaya penegakan tata tertib ini. Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif guna mengeksplorasi berbagai aspek peran guru PPKn. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru PPKn, observasi kelas, dan analisis dokumen tata tertib sekolah. Fokus penelitian meliputi strategi yang digunakan guru PPKn dalam mensosialisasikan tata tertib, metode integrasi nilai-nilai kedisiplinan dalam pembelajaran, serta tantangan yang dihadapi dalam proses penegakan tata tertib. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan tidak hanya sebagai penegak tata tertib, tetapi juga sebagai pengajar, pengelola kelas, pengatur lingkungan belajar dan perencanaan pembelajaran. Dalam membangun kesadaran siswa akan pentingnya kedisiplinan. Strategi yang efektif meliputi integrasi konsep tata tertib dalam materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran aktif yang menekankan tanggung jawab personal dan sosial, serta kolaborasi dengan guru lain dan orang tua siswa. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi konsistensi dalam penegakan aturan, perbedaan latar belakang siswa, dan keterbatasan waktu pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru PPKn sangat penting dalam menegakkan tata tertib, dan peran guru sebagai pengajar, sebagai pengelola kelas, sebagai pengatur lingkungan belajar, sebagai perencana pembelajaran bagi penegakkan di sekolah telah diterapkan secara optimal sejalan dengan peran tersebut, meskipun masih ada beberapa pelanggaran yang terjadi.

Kata kunci: Guru PPKn, tata tertib sekolah, pendidikan karakter, kedisiplinan siswa