Pengaruh Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Picture and Picture Terhadap Minat Belajar siswa (Studi Eksperimen Pada Siswa Kela V SDN Karawang Wetan V Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran cooperative learning tipe picture and picture terhadap minat belajar siswa kelas V SDN Karawang Wetan V. Penelitian ini merupakan jenis pendekatan Kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi yang digunakan penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Karawang Wetan V yang terdiri atas 2 Kelas yaitu VA dan VB. Teknik pengumpulan data penelitian dengan Simple Random Sampling. Teknis analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan denganperhitungan statistik korelasi product moment. Hasil pengujian hipotesis, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang belajar dengan menggunakan metode cooperative learning tipe pictue and picture dan kelas yang belajar tanpa menggunakan metode cooperative learning tipe picture and picture. Hal ini terdapat rhitung sebesar 0,943 > rtabel 0,312 dengan sigifikan 0,05 dan n = 40 menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat belajar siswa dikelas V SD Karawang Wetan V, siwa yang belajar menggunakan menggunakan metode cooperative learning tipe picture and picture dan kelas yang belajar tanpa menggunakan metode cooperative learning tipe picture and picture.

Kata kunci :metode cooperative learning tipe picture and picture. Minat Belajar Siswa