Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Eksperimen Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalsawah I Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN Tegalsawah I Kecamatan Karawang Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Tegalsawah I Kecamatan Karawang Timur yang berjumlah 65 orang siswa. Peneliti mengambil sampel 70% dari anggota populasi maka didapat sampel berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui instrument tes penelitian dengan perhitungan statistic. Hasil dari uji validitas instrument tes pada mata pelajran IPA diperoleh 20 butir soal dari 30 butir soal instrument tes yang diujicobakan. Hasil dari uji reliabilitas diperoleh nilai r11 sebesar 0,776. Hasil pengujian hipotesis, terdapat pengaruh hasil belajar IPA yang signifikan. Hasil ini diperoleh oleh uji t sebesar 0,000 dengan nilai signifikasi 0.000 < α = 0.05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT).

Kata kunci : Model pembelajaran, Hasil belajar, IPA.