Strategi Pengenbangan Karakter Berbahasa dan Berbicara Siswa Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ( Studi Kasus pada SDIT Insan Harapan Kecamatan TelagasariKabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2024/2025 )

Penelitian ini berjudul Strategi Pengembangan Karakter Berbahasa dan Berbicara Siswa Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan karakter berbahasa dan berbicara siswa di SDIT Insan Harapan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap staff kurikulum dan guru kelas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karakter berbahasa dan berbicara siswa dilakukan melalui berbagai strategi, antara lain: membiasakan penggunaan bahasa yang baik dan santun, menerapkan metode bercerita, diskusi, dan presentasi untuk melatih keberanian, memberikan teladan dalam penggunaan bahasa, melibatkan orang tua dalam pembiasaan bahasa di rumah, serta melakukan pemantauan berkesinambungan. Strategi tersebut terbukti mampu menumbuhkan sikap percaya diri, keberanian, dan kesopanan siswa dalam berbahasa maupun berbicara. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai sarana akademik, tetapi juga sebagai media efektif dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dasar.

Kata Kunci: Strategi, Pengembangan Karakter, Berbahasa, Berbicara, Bahasa Indonesia