Peran Guru Dalam Menerapkan Sikap Disiplin Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Cibalongsari III ( Studi kasus pada siswa SD Negri Cibalongsari III,Kecamatan Klari,Tahun Pelajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam menerapkan sikap disiplin belajar pada siswa di SD Negeri Cibalongsari III. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh guru, seluruh siswa, dan kepala sekolah SD Negeri Cibalongsari III sebagai informan terkait tentang penelitian yang dilakukan. Teknik pengumpulan data melalui observasi guru, observasi siswa, wawancara kepada guru, siswa, dan kepala sekolah. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pengajar, pembimbing, teladan, motivator, fasilitator, dan evaluator dalam membentuk sikap disiplin belajar siswa. Faktor pendukung meliputi dukungan orang tua, lingkungan sekolah yang kondusif, dan aturan yang jelas. Faktor penghambat antara lain kurangnya kesadaran siswa, pengaruh media sosial, dan minimnya pengawasan di rumah. Maka dari itu peran guru di sekolah sangat diperlukan dalam menerapkan sikap disiplin membuat siswa lebih tertib, bertanggung jawab, dan memiliki kebiasaan belajar yang positif, sehingga mendukung pencapaian prestasi akademik dan pembentukan karakter.

Kata Kunci : Disiplin Belajar, Peran Guru, Siswa Sekolah Dasar