Pengaruh panggunaan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Pasirtalaga II Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2024/2025)

Permasalahan pada penelitian adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang menjadi salah satu faktor penghambat dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik dan interaktif seperti powtoon diduga dapat meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar, Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen one grup pre-test dan post-test design, jenis sampel ini menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data melalui pre-test dan post- test, serta angket motivasi belajar siswa. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas yang menggunakan SPSS 25. Hasil dari uji deskriptif pre-test diperoleh nilai rata-rata 53,19, dan post-test diperoleh nilai rata-rata 71,31 berdasarkan hasil uji t yaitu bernilai 0.000, karena signifikasinya 0.000 < 0.05 maka H0 ditolak dan H1 diterima, dan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media powtoon terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS.

Kata Kunci: Motivasi belajar, media powtoon, IPAS