Pengaruh Media Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa di Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Dawuan Tengah VI Tahun Pelajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran digital Liveworksheets terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest kelompok kontrol di SDN Dawuan Tengah VI pada tahun ajaran 2024/2025. Kelompok eksperimen menggunakan media digital Liveworksheets, sementara kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, disertai validasi instrumen serta analisis statistik berupa uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa platform digital interaktif seperti Liveworksheets dapat meningkatkan keterlibatan kognitif dan pemahaman siswa, khususnya pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran inovatif dan efektif melalui integrasi media digital di pendidikan dasar.

Kata kunci: Liveworksheets, hasil belajar, IPAS, media digital, pendidikan dasar