Pengaruh Media Pembelajaran Jabar (Jaring-Jaring Bangun Ruang) Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V di SD Negeri Kalibuaya I (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Kalibuaya I Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2024/2025)

Matematika menjadi salah satu pelajaran yang dianggap sulit dan sering kali kurang diminati oleh siswa. Hal ini disebabkan oleh sifatnya yang abstrak dan menuntut pemahaman konsep yang kuat, terutama pada materi seperti bangun ruang. Jika materi yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, ia tidak akan tertarik dan tidak akan belajar sebanyak yang ia bisa.Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan design pre-experimental one group pretest posttest. Penelitian dilakukan di SDN Kalibuaya I dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket minat belajar matematika yang diberikan kepada siswa sebelum dan sesudah perlakuanmedia JABAR berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif, sehingga mampu meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi jaring-jaring bangun ruang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media JABAR berpengaruh positif terhadap minat belajar siswa dan dapat dijadikan media alternatif untuk pembelajarn yang efektif di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci : Minat Belajar, Matematika, Media JABAR