Upaya Pembiasan Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Kelas 7 SMPN 1 Tempuran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya pembiasaan literasi untuk meningkatkan minat baca peserta didik kelas 7 SMPN 1 Tempuran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun subjek penelitian ini adalah wakil kepala sekolah (WAKASEK) kurikulum SMPN 1 Tempuran, koordinator pembiasaan literasi SMPN 1 Tempuran, dan peserta didik SMPN 1 Tempuran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembiasaan literasi dapat meningkatkan minat baca peserta didik. SMPN 1 Tempuran mempunyai strategi dalam meningkatkan minat baca peserta didik, salah satunya dengan 1) Menunjukkan hasil baca peserta didik yang memiliki minat baca yang baik 2) Kolaborasi antara orang tua dan guru 3) Menerapkan kombinasi pendekatan seperti pemberian kebebasan memilih bacaan, mempresentasikan ringkasan buku, penampilan karya literasi, pemberian pertanyaan pemantik, serta menciptakan suasana kegiatan yang menyenangkan 4) Melakukan pendekatan inklusif untuk peserta didik yang belum lancar membaca. Hal ini akan mampu meningkatkan minat baca, keterampilan komunikasi, serta rasa percaya diri peserta didik. Saran dari peneliti untuk pihak sekolah adalah tetap mempertahankan dan mengembangkan program pembiasaan literasi yang telah berjalan dengan baik.

Kata Kunci: Pembiasaan, Literasi, Minat baca