Analisis Penggunaan Media Berbasis Digital Dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar ( Studi kualitatip deskriptip pada siswaq kelas IV SDN Payungsari 2 di Desa Payungsari Kecamatan Pedes Tahun Pelajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui penggunaan media berbasis digital dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Payungsari II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 4 orang dan 1 guru IPAS kelas IV. Media pembelajaran berperan sebagai perantara antara guru dan siswa dalam menyampaikan materi pembelajaran agar lebih mudah dipahami dan lebih menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media berbasis digital canva, wordwall, dan quizizz memberikan dampak positif terhadap penggunaan saat pembelajaran, tidak hanya meningkatkan keterlibatan dan minat siswa, tetapi juga menyederhanakan konsep IPAS yang sulit melalui metode yang menarik, interaktif, dan menghibur. Guru juga merasa terbantu dengan adanya media digital untuk membantu menjelaskan materi yang abstrak dengan lebih jelas dan meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan media digital secara sistematis dan terpadu sebagai bagian dari strategi pembelajaran aktif di Sekolah Dasar.

Kata Kunci: Media Digital, IPAS, Sekolah