Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Kurikulum Merdeka Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar

Implementasi P5 pada kurikulum merdeka merupakan program untuk membentuk karakter siswa yang sesuai dengan nilai – nilai pancasila dan profil pelajar pancasila. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tidak hanya bertujuan untuk membentuk karakter siswa saja, tetapi meningkatkan ranah kognitif, afektif dan ranah psikomotorik siswa. diharapkan melalui implementasi P5 siswa dapat menerapkan nilai-nilai karakter profil pelajar pancasila dalam kehidupannya sehari- hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana implementasi P5 dapat membentuk karakter siswa sekolah dasar, dan menganalisis faktor penghambat dan pendukung selama proses pelaksanaan P5 di SDN Sukaharja I. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN Sukaharja I khsusunya di klas 5 sudah berjalan cukup baik dalam membentuk karakter siswa dan kemampuan akademis siswa, Namun pada proses pelaksanaanya, masih terdapat beberapa faktor penghambat yaitu kurangnya sumber belajar, pemahaman siswa terhadap pembelajaran P5 dan kurangnya kolaborasi dengan orang tua siswa.

Kata Kunci : Impelentasi P5, Kurikulum merdeka, Pembentukan Karakter Siswa