Efektivitas Gawai Pada Saat Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (Penelitian Kualitatif Deskriptif pada Siswa Kelas III SDN Warungbambu II Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektivitas Gawai pada Saat Pembelajaran Tatap Muka Terbatas siswa sekolah dasar terutama di SDN Warungbambu II Desa Warungbambu Kecamatan Karawang Timur Kabupaten Karawang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini hanya memakai 2 siswa di kelas III SDN Warungbambu II pada tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara serta dokumentasi pada siswa kelas III SDN Warungbambu II. Hasil dari penelitian ini Gawai sangat berpengaruh bagi perilaku juga konsentrasi belajar siswa selama pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT). Begitupun peran orangtua yang sangat dibutuhkan dalam pendidikan anak. Pernyataan tersebut didukung dengan hasil wawancara yang terpapar di atas dari hasil wawancara antara peneliti degan guru kelas III, siswa kelas III beserta orangtuanya. Berdasarkan faktor dari kurangnya konsentrasi siswa dalam belajar di kelas selama masa (PTMT) yang berinisialkan HF dan TNA ini yaitu kurangnya kesadaran dalam menggunakan gawai selama masa PTMT ini terutama siswa lebih mementingkan menggunakan gawai untuk kesenangannya saja, akan tetapi masih belum mampu menggunakan gawai untuk keperluan belajar.

Kata kunci : gawai, pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT), konsentrasi belajar.