Pengaruh Hardiness dan Dukunga Sosial Terhadap Stres Akademik Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Telukjambe

Stres akademik adalah tekanan psikologis yang dialami pada individu, berasal dari tuntutan akademik yang melampaui kemampuan adaptasi individu. Tuntutan akademik yang berlebih tentunya dapat membuat siswa mengalami stres akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hardiness dan dukungan soial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif kausal. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan teknik sampel purposive sampling. Jumlah populasi 356 siswa, sehingga didapatkan sampel sebanyak 187 siswa kelas XI berdasarkan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5%. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka hipotesis diterima. Artinya ada pengaruh hardiness dan dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh hardiness dan dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe. Besaran pengaruh hardiness dan dukungan sosial terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMAN 1 Telukjambe sebesar 63,2% dengan pengaruh hardiness sebesar 0,090% dan dukungan sosial sebesar 0,541%. Sedangkan sisanya 36,8% dipengaruhi oleh faktor lain seperti efikasi diri, optimisme, motivasi berpreatasi dan prokrastinasi.

Kata kunci: Hardiness, Dukungan Sosial, Stres Akademik