Hubungan Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Peningkatan Civic Knowledge Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila (Studi Korelasional Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 4 Karawang Tahun Pelajaran 2023/2024)

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap peningkatan civic knowledge siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, untuk mengetahui terdapat hubungan penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap peningkatan civic knowledge siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dan untuk mengetahui besar hubungan penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap peningkatan civic knowledge siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasi. Sampel pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII MTs Negeri 4 Karawang berjumlah 135 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, dianalisis melalui uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi dan uji T. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa MTs Negeri 4 Karawang sudah menerapkan proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan baik dan berada pada kategori tinggi, kemudian terdapat hubungan positif antara proyek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap peningkatan civic knowledge siswa signifikan uji (T) yaitu �ℎ����� (13,860) > ������ (1,977), hasil menunjukkan terdapat hubungan kuat proyek penguatan profil pelajar Pancasila terhadap civic knowledge siswa pada mata pelajaran Pendidikan sehingga menunjukkan (H1) diterima. Dapat disimpulkan bahwa sebesar 59,1% proyek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki hubungan terhadap peningkatan civic knowledge.

Katakunci: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Civic Knowledge, Pendidikan Pancasila