Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Minat Baca Siswa (Studi Korelasi Pada Siswa Kelas V SDN Gugus I Telukjambe Timur Tahun Pelajaran 2023/2024)

Minat baca menjadi aspek yang penting karena membawa banyak manfaat bagi perkembangan pribadi dan intelektual seseorang. Masalah rendahnya minat baca siswa dapat disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah faktor pendidikan orang tua, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat membaca siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V di SD Negeri Gugus I Kecamatan Telukjambe Timur dengan jumlah sampel sebanyak 250 siswa. Penelitian ini menggunakan metode korelasi, metode korelasi merupakan metode penelitian yang dimaksud untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua atau beberapa variabel. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, pendekatan kuantitatif digunakan untuk mencapai tujuan dan mampu menjawab rumusan masalah, sehingga nantinya akan dapat memberikan data yang valid. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai Korelasi Pearson (R) sebesar 0.069, yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat lemah antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat baca siswa. Nilai Koefisien Determinasi (R Square) sebesar 0.005 atau 0.5% menunjukkan bahwa hanya 0.5% variasi dalam minat baca siswa yang dapat dijelaskan oleh tingkat pendidikan orang tua, sementara sisanya, yaitu 99.5%, dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel independen yang diteliti.

Kata Kunci : Minat Baca, Tingkat Pendidikan Oran Tua, Korelasi