Implementasi Metode Literasi Terhadap Masalah Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Studi Korelasional Pada Siswa Kelas III SDN Belendung 2 Tahun Pelajaran 2023/2024)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode literasi terhadap masalah pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III SD. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode literasi terhadap masalah pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III di SDN Belendung 2 Tahun Pelajaran 2023/2024. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Keabsahan data diperoleh dengan triangulasi Teknik/metode dan triangulasi sumber sedangkan analisis data menggunakan beberapa tahapan yang dilakukan peneliti yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan implementasi metode literasi sekolah terhadap masalah pembelajaran Bahasa Indonesia telah dilaksanakan dengan tiga tahapan ialah pembiasaan dengan menumbuhkan kebiasaan 10-15 menit membaca siswa, pengembangan yaitu mengembangkan kemampuan siswa dalam memahami bacaan dengan siswa membuat suatu karya, dan pembelajaran yaitu kegiatan literasi yang diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menyesuaikan tema serta materi. Adapun faktor pendukung pelaksanaan pengimplementasian metode literasi terhadap masalah pembelajaran Bahasa Indonesia antara lain kesesuaian materi dengan prinsip metode literasi yaitu kemampuan membaca dan menulis, respon positif dari siswa. Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu durasi waktu yang terbatas, koleksi buku sedikit, tidak semua siswa gemar membaca, terdapat siswa dengan kemampuan membaca kurang lancar.

Kata Kunci : Implementasi, Metode Literasi, Bahasa Indonesia