Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas V SDN Karangsari I, Desa Karangsari, Kecamatan Purwasari Tahun Ajaran 2023/2024)

Matematika adalah mata pelajaran yang memiliki keterkaitan dengan numerasi. Rendah atau tidaknya kemampuan tersebut bisa dibilang dikarenakan adanya hambatan anak didik dalam upaya pemahaman dan pengaplikasian materi matematika di kehidupan keseharian. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui dan menganalisa kemampuan numerasi siswa dalam menyelesaikan pembelajaran matematika. Adapun teknik pengumpulan data yang akan digunakan untuk penelitian ini adalah: (1) tes numerasi, (2) wawancara, (3) studi dokumentasi. Penelitian ini menganalisis kemampuan numerasi siswa dalam tiga kategori: tinggi, sedang, dan rendah. Siswa dengan kemampuan numerasi tinggi menunjukkan keunggulan dalam memenuhi semua indikator kemampuan numerasi. Sebaliknya, siswa dengan kemampuan numerasi sedang dapat memenuhi indikator dengan beberapa kekurangan, terutama dalam prediksi dan penerapan rumus. Siswa dengan kemampuan numerasi rendah mengalami kesulitan signifikan dalam semua indikator, termasuk operasi bilangan dan analisis diagram, disebabkan oleh pemahaman konsep yang kurang dan keterbatasan kognitif. Peneliti menyimpulkan bahwa Kelas V berada dalam tingkatan kemampuan numerasi yang cukup baik.

Kata Kunci: Kemampuan Numerasi, Pembelajaran Matematika, Sekolah Dasar.