pengaruh Media Videoscribe Terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar (Studi Eksperimen Kuantitatif di Kelas IV SDN Pasirtalaga II Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2023/2024)

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh penggunaan media VideoScribe terhadap kemampuan numerasi siswa di sekolah dasar pada pembelajaran yang dilaksanakan di SDN Pasirtalaga II Desa Pasirtalaga Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-Exsperimen dengan tipe One-Grup Pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN Pasirtalaga II yang berjumlah
388 siswa tahun pelajaran 2024/2025 dengan teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling sehingga sample didapatkan dari kelas IV berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu berupa soal pretest dan posttest, sebelum diuji kesesuaiannya telah diuji melalui uji validitas dan reliabilitas. Dari 8 soal yang diujikan, dihasilkan 6 soal valid. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji hipotesis menggunakan uji t dengan rumus paired sample test pada software SPSS versi 24.0 for windows sehingga diperoleh nilai sig (2-tailed) pada pertanyaan yaitu 0,000 karena nilai signifikan adalah 0,000
< 0,05. Ha diterima dan Ho ditolak diterima. Artinya dari hasil uji hipotesis terdapat pengaruh media VideoScribe terhadap kemampuan numerasi siswa di sekolah dasar antara hasil pretest dan posttest.

Kata Kunci : Media VideoScribe, kemampuan numerasi siswa