Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Motivasi Belajar IPA di Kelas IV SD (Studi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Sukamakmur 1 Kecamatan Telukjambe Timur Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2018/2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem solving dengan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA SD Sukamakmur 1, Kecamatan TelukJambe Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri Sukamakmur 1 Kecamatan TelukJambe Timur berjumlah 80 orang peserta didik. Teknik pegumpulan data melalui angket motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik product moment. Hasil uji validitas angket motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA diperoleh 27 yang dinyatakan valid dari 40 butir instrument yang di uji cobakan. Hasil uji reabilitas diperoleh nilai rn sebesar 3,470. Hasil pengujian hipotesis, terdapat perbedaan yang signifikasi antara motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dengan hasil belajar peserta didik. Hal ini diperoleh rhitung sebesar 84,48 > ttable 2,024 dengan signifikasi 0,05 dan n=40 menunjukan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dengan hasil belajar memiliki pengaruh.

Kata kunci: Model problem solving, motivasi belajar, IPA