Penggunaan Media Gambar Pada Kemampuan Bercerita Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media gambar pada kemampuan bercerita siswa dan juga untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan bercerita dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri Anggadita III. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Dimana subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Anggadita III dengan jumlah siswa 31 orang. Sementara itu sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah 5 orang sampel yang terdiri dari kepala sekolah, guru kelas dan 3 orang siswa kelas III. dimana dari 3 orang siswa yang menjadi sampel 2 diantaranya adalah yang memiliki kemampuan bercerita dengan baik dan satu orang lainnya memiliki kemampuan bercerita kurang baik dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara , tes serta dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa penggunaan media gambar memiliki pengaruh yang cukup besar pada kemampuan bercerita anak dimana dari 31 orang siswa hanya 5 orang yang memperoleh nilai di bawah 75 dimana rata-rata Nilai siswa yang diperoleh 79,45 sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar dapat memberikan pengaruh yang baik dan cukup berpengaruh pada kemampuan bercerita siswa.

Kata Kunci : Media gambar, Kemampuan bercerita, Bahasa Indonesia