Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Selama Masa Pandemi Covid-19 (Studi Korelasi Pada Siswa Kelas II SDN Duren III Kecamatan Klari Tahun Pelajaran 2020/2021)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian ini menggunakan desain korelasi. Dalam penelitian yang menjadi populasi adalah peserta didik kelas II. Self-efficacy terhadap hasil belajar selama masa pandemi Covid-19. Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis yang telah penulis uraikan pada bab IV dalam laporan dan pembahasan, maka dapat simpulkan bahwa: Berdasarkan hasil uji hipotesis variabel self-efficacy dan hasil belajar terdapat pengaruh diantara keduanya. Hal ini dapat dilihat berdasarkan pada hasil perhitungan SPSS yang didapatnilai sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka terdapat pengaruh yang berarti antara self-efficacy dengan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan pada hasil penelitian yang telah peneliti lakukan pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar sangat besar korelasinya. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji coba soal yang peneliti berikan pada saat penelitian berlangsung, nilai yang dicapai oleh siswa kelas II sebagai sampel yang terpilih mencapai KKM yang ditentukan yaitu 70. Dalam penelitian yang dilakukan melalui metode Self-Efficacy terhadap pengaruh hasil belajar siswa, menunjukan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh self-efficacy. Dengan hasil penelitian tersebut, seharusnya orang tua selalu mendorong siswa agar mencari tahu tugas-tugas dan agar bisa membimbing siswa agar selalu mengerjakan tugas-tugas yang diberikan.

Kata Kunci: Self-efficacy, Hasil belajar