Pengaruh Metode Jari Magic (Jarimatika) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Kelas IV SD (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Duren 1 Karawang Timur Tahun Ajaran 2022/2023)

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika terhadap kemampuan menghitung perkalian dengan cepat menggunakan jarimatika pada siswa kelas IV SDN Duren 1 Kecamatan Klari, Kabupaten Karawang. Penelitianin ini menggunakan metode kuantitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk meneliti populasi atau sempel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau statistic, dengan tujuan unntuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Penelitianin ini menggunakan metode kuantitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk meneliti populasi atau sempel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau statistic, dengan tujuan unntuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Jenis peneliitian yang digunakan adalah penelitian pre-eksperimental design dengan one-grup pretest posttest design. Pemilihan one-grup pretes posttest design dilakukan untuk meminimalisir hasil penelitian yang bias. Populasi sasaran adalah populasi yang tujuan penerapan hasil penelitian kami. Dalam penelitian ini populasi terdiri dari siswa kelas IV, Sampel penelitian ini dilakukan pada peserta didik di kelas 2IV SDN Duren 1 berjumlah sebanyak 57 peserta didik, dimana kelas IVB berjumlah 29 peserta yang sebagai kelas kontrol. Pembelajaran perkalian dapat menjadi lebih menarik, interaktif, dan efektif bagi siswa dengan metode Jari Magic. Metode ini menawarkan pengalaman belajar yang berbeda dan membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang perkalian. Oleh karena itu, menggunakan metode Jari Magic adalah langkah inovatif dan efektif dalam pembelajaran matematika.

Kata Kunci: Jarimatika, Matematika, Model Pembelajaran