Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XI IPS I di SMA Yos Sudarso Karawang

Motivasi sangat dibutuhkan dalam proses belajar pada siswa, hal ini dikarenakan siswa tidak mungkin melakukan proses belajar kalau mereka tidak memiliki motivasi untuk belajar. Teman sebaya dan keluarga sangat berpengaruh terhadap naik atau turunnya prestasi belajar matematika siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi belajar matematika pada siswa kelas XI IPS I di SMA Yos Sudarso Karawang. Metode penelitian yang digunakan adalah metodologi penelitian kuantitatif, teknik pengambilan sampel purposive sampling, yang berarti pengambilan sampel lebih khusus dan spesifik. Populasi pada penelitian ini adalah sebanyak 100 orang yang terdiri dari 30 orang laki-laki dan 70 orang perempuan. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala dukungan sosial dan skala motivasi belajar. Untuk menguji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana, kemudian hasil uji regresi linear sederhana ditemukan hasil nilai F hitung = 31.296 dengan tingkat signifikan sebesar 0,001 kurang dari 0,05, sehingga dikatakan bahwa hipotesis dalam penilitian ini yaitu Ha diterima dan H0 di tolak, artinya ada pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi belajar Matematika pada siswa kelas XI IPS 1. Sedangkan untuk hasil uji koefisien determinasi ditemukan bahwa nilai dari R Square sebesar 0,242 = 24,2%.

Kata kunci: Dukungan Sosial, Motivasi Belajar, Siswa