Hubungan Kemampuan Membaca Nyaring Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Gugus I Kecamatan Karawang Timur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan membaca nyaring dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Gugus I Kecamatan Karawang Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas III SDN Karawang Wetan III, SDN Karawang Wetan V dan SDN Adiarsa Timur I yang berjumlah 75 siswa dari tiga sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang berbentuk rubrik kemampuan membaca nyaring, dan untuk hasil belajar mengguanakan tes pilihan ganda. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan perhitungan statistik korelasi menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca nyaring siswa masuk kedalam kategori baik dengan presentase 50,7% , sedangkan hasil belajar siswa termasuk kedalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 77,2. Berdasarkan uji korelasi menggunakan uji T, terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca nyaring dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Gugus I Kecamatan Karawang Timur dengan t hitung sebesar 6,746 > t tabel 1,992 dengan signifikansi 0,05 dan n = 75 menunjukan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca nyaring dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa memiliki hubungan yang kuat.

Kata kunci: Membaca nyaring, hasil belajar, Bahasa Indonesia