Pengaruh Hardiness Terhadap Stres Akademik Pada Siswa Kelas XI SMK Teknologi Karawang

Siswa SMK memiliki career planning satu tahap lebih awal dibandingkan dengan siswa yang bersekolah di SMA yang menjadikan siswa SMK lebih memiliki banyak kegiatan di sekolah maupun di instansi untuk mempelajari jurusan yang sedang ditempuh. Hal tersebut dapat menyebabkan siswa mengalami stres akademik. Sehingga untuk mengurangi tingkat stres akademik dibutuhkannya kemampuan hardiness. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hardiness terhadap stres akademik pada siswa kelas XI SMK Teknologi Karawang. Teknik yang digunakan untuk menentukan sampel yaitu dengan teknik non probability sampling dalam bentuk convenience sampling. Besarnya sampel yang digunakan untuk menjadi responden penelitian diperoleh dari tabel perhitungan Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5%, hasilnya responden dalam penelitian ini berjumlah 152 siswa. Alat ukur yang akan digunakan untuk penelitian antara lain skala hardiness terdiri dari 15 aitem dan skala stres akademik terdiri dari 13 aitem, sehingga total aitem yang akan digunakan dalam penelitian sebanyak 28 aitem. Hasil uji hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak dengan nilai Sig. 0,000< 0,05 yang artinya ada pengaruh hardiness terhadap stres akademik sebesar R square 5% dan sisanya 95% lainnya dipengaruhi oleh variabel dari faktor lain. Uji kategorisasi stres akademik berada pada kategori tinggi sebanyak 82 orang dengan persentase 53,9% dan hasil uji kategorisasi hardiness berada pada kategori rendah sebanyak 81 orang dengan persentase 53,3%.

Kata kunci: hardiness, stres akademik, siswa SMK