Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran IPS dengan metode cooperative learning tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPS siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Wadas II Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian adalah kelas V C sebagai kelas eksperimen sebanyak 20 siswa dan VB sebagai kelas kontrol sebanyak 20 siswa. Data diperoleh melalui tes. Data dianalisis dengan Uji-t. Hasil analisis data menunjukkan hasil belajar IPS siswa kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Hal ini terlihat dari nilai posttest hasil belajar IPS siswa kelas eksperimen yaitu 68,65 lebih tinggi dari nilai posttest kemampuan kognitif siswa pada kelas kontrol yaitu 45,9. Perhitungan hipotesis dengan menggunakan Uji-t yakni uji paired sampel T test dan diperoleh pada taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa nilai probabilitas (signifikansi) adalah 0.00. Karena nilai signifikansi, maka Ho di tolak. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode cooperative learning tipe snowball throwing berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Wadas II.

Kata Kunci: Snowball Throwing, hasil belajar, IPS