Analisis Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran IPA Pada Kelas V di SD Kartika (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas V SD Sartika Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana metode eksperimen dalam pembelajaran IPA pada kelas V di SD SARTIKA Kecamatan Kotabaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD SARTIKA Kecamatan Kotabaru yang berjumlah 17 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA tentang materi suhu dan kalor telah dilakukan secara 2 kali pertemuan. Pertemuan pertama, peneliti melakukan observasi dan wawancara kepada guru wali kelas. Kemudian pada pertemuan kedua peneliti melakukan praktikum percobaan metode eksperimen di dalam kelas kepada siswa tengtang materi jenis-jenis perpindahan kalor. Ada beberapa kendala yang didapatkan pada pembelajaran IPA di SD SARTIKA khususnya pada materi suhu dan kalor yaitu : siswa kurang aktif dalam pembelajaran, siswa sulit memahami materi karena membutuhkan bukti yang konkrit, Cara yang dapat ditempuh untuk solusi masalah ini adalah guru menggunakan metode eksperimen dalam proses pembelajaran di dalam kelas Hal inilah yang dapat dilakukan oleh guru kepada peserta didik agar peserta didik mudah memahami dan menangkap pembelajaran yang diberikan dan di jelaskan oleh gurunya dan supaya nilai ulangan harian peserta didik pada pembelajaran IPA dapat melebihi KKM. Kata Kunci: Metode eksperimen, pembelajaran IPA, kelas V