Peran Guru Dalam Mengatasi Anak Disgrafia Pada Siswa Kelas II SDN Kalangsari 1 (Studi Kasus Pada Siswa Kelas II SDN Kalangsari 1 Kecamatan Rengasdengklok Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi anak disgrafia pada siswa kelas II di SDN Kalangsari I. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kasus , subjek penelitiannya yaitu guru kelas II. Teknik pengumpulan data yaitu berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Menggunakan instrument wawancara dengan guru kelas dan siswa kelas II. Berdasarkan hasil observasi di sekolah dan hasil wawancara mengenai peran guru dalam mengatasi siswa disgrafia keadaan siswa yang mengalami gangguan disgrafia memang membutuhkan bimbingan serta pengawasan khusus agar bisa menyadarkan dan membuat perubahan kepada siswa yang mengalami gangguan disgrafia peran guru dalam mengatasi anak disgrafia pada siswa kelas II di SDN Kalangsari 1 sudah memberikan pelayanan semaksimal mungkin dalam mengatasi anak gangguan disgrafia guru selalu memberikan motivasi dan latihan kepada siswa sdisgrafia. Kata Kunci: Peran Guru, Mengatasi, Anak Disgrafia