Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Pembelajaran Matematika Materi Perkalian di SD

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode jarimatika terhadap pembelajaran materi perkalian di SD. Jenis Penelitian adalah Penelitian Ekperimen. Desai penelitian dalam peneliti ini adalah quasi experimental dsign bentuk nonequivqlent control group design. Kelas eksperimen diberikan perlakuan Metode Jarmatika, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode yang biasa digunakan oleh guru (Konvensional). Teknik pengumpulan data penelitian disajikan menggunakan teknik analasis data satistika deskriptif. Penelitian menunjukan bahwa dari hasil perhitungan peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttes kelas eksperimen yaitu 16,8 lebih tinggi dari seli rata-rata nilai pretest dan posttes kelas kontrol yaitu 6,8. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t hiyung sebesar 2,018 lebih besar dari t tabel sebesar 2,010 (2,018>2,010) dan nilai signifikan sebesar 0,013 lebih kecil dari 0,05 (0,046