Analisis Penggunaan Alat Peraga Bulita (Buku Lipat Tata Surya) Pada Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Pada Siswa Kelas VI SDN Kutamekar II Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan alat peraga bulita (buku lipat tata surya) pada pembelajaran IPA siswa kelas VI sekolah dasar di SDN Kutamekar II Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI dan seorang guru kelas VI SDN Kutamekar II. Teknik Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam metode wawancara, dilakukan oleh tiga responden yaitu 2 siswa kelas VI dan seorang guru kelas VI di SDN Kutamekar II. Pemanfaatan alat peraga pada pembelajaran sistem tata surya dalam proses pembelajaran akan mengubah pembelajaran yang membosankan menjadi pembelajaran yang menyenangkan Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa respon siswa yang sangat antusias saat belajar menggunakan alat peraga. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara bersama guru dan siswa, maka dapat disimpulkan banyaknya siswa yang menyukai pembelajaran dengan menggunakan alat peraga bulita dibandingkan belajar dengan metode ceramah yang cenderung membuat siswa mudah merasa jenuh pada saat pembelajaran dan juga guru pun merasa lebih mudah menjelaskan materi kepada siswa pada saat menggunakan alat peraga bulita. Kata kunci: alat peraga bulita, sistem tata surya, pembelajaran IPA.