Pengaruh Media Puzzle Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Adiarsa Barat III (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SDN Adiarsa Barat III Tahun Pelajaran 2021/2022)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara kelas yang menggunakan media puzzle dan yang tidak menggunakan media puzzle. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel yang diambil dari populasi menggunakan Random sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar matematika, Teknik analisis data untuk menguji instrument dilakukan dengan perhitungan Point Biserial dan KR-20. Hasil dari uji validitas diperoleh 20 butir instrument yang dinyatakan valid dari 25 butir instrument yang diuji cobakan. Hasil uji reliabilitas diperoleh r11 sebesar 0,8715. Hasil pengujian hipotesis, rhitung 0,8715 ≥ rtabel 0,396 dengan signifikansi 0,002 menunjukan bahwa hipotesis diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media puzzle pecahan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Adiarsa Barat III. Kata kunci: Media Puzzle, hasil belajar, Matematika