Dampak Handphone Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar (Studi Kualitatif Deskriptif Pada Siswa Kelas VI SDN Sukamakmur III Tahun Pelajaran 2020/2021)

Penggunaan handphone jika digunakan dengan baik maka ia akan berdampak positif, begitupun jika digunakan dengan tidak baik maka akan berdampak negatif sehingga menjadi ketergantungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak handphone terhadap aktivitas belajar siswa di SDN sukamakmur III. Pada Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan metode yang digunakan dekriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Objek penelitian ini 26 siswa, 1 guru dan 3 orang tua. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa dari wawancara dan angket bahwa pembelajaran dirumah dengan menggunakan handphone membuat konsentrasi belajar anak menjadi berkurang, sehingga tidak fokus dalam kegiatan belajar handphone memiliki dampak negatif bagi penggunanya antara lain : 1) Terganggunya konsentrasi belajar 2) Kurangnya pengawasan orang tua dalam penggunaan handphone. Hasil ini didasarkan pada penyebaran angket kepada siswa yang menunjukkan respon 58% dengan perhitungan skala guttman

Kata kunci : Dampak handphone, aktivitas belajar